Charlotte~鼠尾草~*

寶寶古怪行為

郭迪舜博士

1. 咬指甲表不安，行為特徵：
遇上緊張情況時，便會自自然咬自己的指甲。
心理治療師郭迪舜指出，人與生俱來便缺乏安全感，特別是小朋友。根據觀察一些動物的行為。例如狗仔，總喜歡圍繞着母狗，因為初生小狗都很柔弱，没有能力保護自己，很需要依附母狗的保護。而孩子年紀幼小，未懂說話，所以惟有利用這些行為來表達自己。
不過人類有別於動物，不會一天24小時都伴在孩子身邊，因此很多小孩子在依附感上未能完全滿足，需要找一些東西來取代。而咬指甲是表達不安、驚惶失措、缺乏安全感。

2. 抓着被角才入睡，行為特徵：
有些孩子喜歡咬着或抓着被子的一角，又或是一邊搓着被角或枕頭角才能入睡，更有些會用被子蒙頭才可睡。
郭迪舜解擇孩子有這些行為是因為需要安全感，孩子尋求安全感其實會用各種各樣的方法，視乎他接觸了甚麼，通常在無意間做了某些行為後，當時有一種舒服的感覺，這種感覺進入了寶寶的潛意識，自己也不會察覺，只是若有些東西在手或口，便感到有安全感，情況就如大人食煙一樣，有一支煙拿在手便感覺安穏。

3. 攬公仔有安全感，行為特徵：
BB愛攬着公仔，有時是愛攬着同一個殘舊公仔，或是愛抱着枕頭入睡。
郭迪舜表示，攬着東西的感覺是很舒服的，使人感到舒適安穏，是可給予安全感。因為胸部與腹部屬身體最脆弱的地方，試看其他動物，睡覺時都總是腹部向下便知。
其實有些成人在回家後，都會放鬆自己，不一定要像在家外的規行矩步，不用在人前表現一般人認為的適當行為，有時都會攬一下公仔，這些都是一種鬆弛自己的行為。

4. 攬枕圍床像堡壘，行為特徵：
有些BB一定要有東西圍在床的四周才能睡得安寧。
郭迪舜表示床邊四周圍着東西，都是為安全感。床邊圍着東西像在自己周圍建立了堡壘，保護着自己一樣，寶寶亦會獲得心靈上的安全感。

5. 搔搔頭自我安撫，行為特徵：
經常愛摸一摸自己的頭，或者扯自己的頭髮。
郭迪舜指出BB愛摸自己的頭是要安撫自己，給自己一些支持，這可能是與生俱來的能力。其實大人有時都同樣有此動作，很多大人感到緊張或壓力大時，都會不由自主地搔搔頭，自我安撫，減低壓力，只是當時他們都不會意識自己此一舉動。而BB可能遇上一些令他不安的事情。例如遭父母責罵，面對陌生人等，此時BB摸摸頭，都是作自我安撫。

6. 害怕見陌生男人，行為特徵：
除了自己的爸爸，有些BB看見其他男人會特別害怕，不肯讓他們接近或抱。
郭迪舜說，一般小朋友對人都會有一種特別的感覺，能意識誰是疼自己、誰不疼。當他們看見樣子陌生的、外表不太斯文、粗粗黑黑的，尤其是外表較冷的男人，樣子跟爸爸媽媽不相似，因為與平時接觸的爸媽形象不同，自然會產生抗拒。這種情況無論是男寶寶，或是女寶寶，都會出現這種情況。

7. 半夜起床因失眠，行為特徵：
有些BB晚上總是不愛睡，還像精力充沛地起床玩耍。
BB晚上睡不着，可能是生理時鐘倒轉了，白天睡太多，晚上才起床玩。另外，導致孩子失眠的原因也有很多，要找出原因。例如看見父母常爭執，在這些家庭成長的孩子，會有很多不安，在白天清醒時，可以把不安壓抑下來，但晚上睡覺時，腦神經放鬆了，控制負面情緒的意識亦放鬆，於是負面的情緒便會容易湧現。所以，若發現孩子睡不着覺時，便要探究原因。
不過郭迪舜認為，也有可能是心理毛病，如小朋友有過度活躍症，腦袋不斷活動，容易醒來或睡不着，如是則需要專家作評估，但這種情況不常見。

8. 撞牆打自己發脾氣，行為特徵：
寶寶在發脾氣或不開心時，會用腳踢牆、打物件，更甚的會撞頭理牆或打自己。
郭迪舜指出，一定要正視這問題，可能是神經性問題，腦部有障礙，要神經科醫生評估了解為何有此傾向。
心理方面，撞牆的小朋友有些是因為不懂表達自己的情緒，此種行為方式都是表達一種訴求，以表達自己的不開心、不喜歡自己，總之有不同的目的，以吸引大人的注意，希望大人疼鍚他。
有些小朋友知道做此行為時，大人會緊張地阻止他，如果做了一次後大人中招，他知有效，以後就會再做，藉此控制大人。
另外，有些小朋友因為不喜歡自己或嬲自己，故會用這些行為責備自己；父母如果爭執，小朋友不會認為是父母有問題，而只會認為是自己的問題，是與自己有關，因為小朋友的世界是以自己為中心，認為所有事都與自己有關。故當父母責備他，家庭發生事故等，小朋友亦會以打自己來吸引大人的注意。大人對小朋友有這種行為要留意，因為他不懂表達情緒。這些小朋友可能需要長期輔導，由專業人士來幫助糾正。

9. 自言自語學講話，行為特徵：
嬰兒有時會自己口，稍大的孩子有時亦會自言自語，像沉醉在自己的世界裏，有時又會跟公仔說話。
郭舜表示嬰兒聽見大人說話，想學習說話，嘗試發聲，聽一下自己的聲音，這是好現象，都是一個語言發展的階段，小朋友愈說會愈好。
至於稍大的孩子，有語言能力，有時自言自語或跟公仔說話亦屬正常，小朋友跟公仔說話亦有心理治療的效果，當小朋友覺得不開心，跟公仔說話後，會將自己的情緒釋放出來。
父母可以從旁觀察子女，不要干擾他們，靜靜聆聽子女跟公仔說甚麼，可以了解小朋友的內心世界。有時父母甚至可用遊戲方式，拿着公仔，扮公仔的聲音跟小朋友說話，有時小朋友不會直接跟父母訴說心事，反而透過公仔卻肯說出來。不過，如果子女每次不開心都只會跟公仔說話，父母便要自我檢討，是否跟小朋友的親子時間太少。若孩子因為不能從父母中獲得足夠的安全感，需要找代替品，把公仔視作有生命的個體，以及把它視作朋友傾訴。